Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

АО Школа №21 г.Черкесск -->

АО Школа №21 г.Кисловодск

Материально­-техническая база АО Школа № 21 приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы АО Школа №21 и созданию соответствующей образовательной и социальной среды.

В соответствии с требованиями приказа Минобразования России N 1089 в АО Школа№21, реализующей основную образовательную программу начального, основного и среднего общего образования, создаются и устанавливаются:

• учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников;
• лекционные аудитории;
• помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством;
• необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские;
• помещения (кабинеты, мастерские, студии) для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством;
• информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой;
• актовые и хореографические залы;
• спортивный зал, оснащенный игровым, спортивным оборудованием и инвентарем;
• помещения для питания обучающихся, а также для хранения и пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;
• помещения для медицинского персонала;
• административные и иные помещения, оснащенные необходимым оборудованием, в том числе для организации учебного процесса с детьми- инвалидами и детьми с ОВЗ;
• гардеробы, санузлы, места личной гигиены.

Все помещения обеспечиваются комплектами оборудования для реализации предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности, а также мебелью, оснащением, презентационным оборудованием и необходимым инвентарем.

Начальное общее образование

Учебно-методические пособия.

Мебель, технические средства.

Распределение по кабинетам

Мебель, технические средства.

Мультимедийные презентации, электронные наглядные пособия, электронные учебники, мультимедийные приложения к урокам,

Информационно­методические условия реализации основной образовательной программы

Информационное обеспечение включает необходимую нормативно-правовую базу образования обучающихся с ОВЗ и характеристики предполагаемых информационных связей участников образовательного процесса.

В АО Школа № 21 функционирует современная информационно-образовательная среды, включающая электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий

• взаимодействие между участниками образовательного процесса осуществляется посредством сети Интернет, имеется возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;
• контролируется доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся) применением паролей;
• взаимодействие образовательной организации с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными организациями по электронной почте.

Функционирование информационной образовательной среды обеспечивается средствами информационных и коммуникационных технологий по договору с ОАО Ростелеком.

Заключен договор на техническую поддержку.

Для обучающихся с ОВЗ предусматривается определенная форма социальной и образовательной интеграции. Это достигается при координации действий специалистов, работающих как с обучающимися, не имеющими патологии, так и с их сверстниками с ОВЗ. Для тех и других специалистов предусматривается возможность обратиться к информационным ресурсам в сфере специальной психологии и коррекционной педагогики, включая электронные библиотеки, порталы и сайты, получить индивидуальную консультацию квалифицированных профильных специалистов по договору о совместной деятельности с СКФУ, кафедрой дефектологии. Также предусматривается организация регулярного обмена информацией между специалистами разного профиля, специалистами и семьей.

В соответствии с требованиями ФГОС информационно­методические условия реализации основной образовательной программы обеспечиваются современной информационно­образовательной средой.

Под информационно­образовательной средой (ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно­телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательных отношений в решении учебно­познавательных и профессиональных задач с применением информационно­коммуникационных технологий (ИКТ­компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ.

Основными элементами ИОС являются:

–информационно­образовательные ресурсы в виде печатной продукции;

–информационно­образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;

–информационно­образовательные ресурсы сети Интернет;

–вычислительная и информационно­телекоммуникационная инфраструктура;

–прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово­хозяйственную деятельность АО Школа №21 (бухгалтерский учет, делопроизводство, кадры и т. д.).

Необходимое для использования ИКТ оборудование отвечает современным требованиям и обеспечивает использование ИКТ:

–в учебной деятельности;

–во внеурочной деятельности;

–в естественно­научной деятельности;

–при измерении, контроле и оценке результатов образования;

–в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех участников образовательных отношений, в том числе в рамках дистанционного образования, а также дистанционное взаимодействие АО Школа №21 с другими организациями социальной сферы и органами управления.

Учебно­методическое и информационное оснащение образовательной деятельности обеспечивает возможность:

–реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности;

–ввода русского и иноязычного текста, распознавания сканированного текста; создания текста на основе расшифровки аудиозаписи; использования средств орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора;

–записи и обработки изображения (включая микроскопические, телескопические и спутниковые изображения) и звука при фиксации явлений в природе и обществе, хода образовательной деятельности; переноса информации с нецифровых носителей (включая трехмерные объекты) в цифровую среду (оцифровка, сканирование);

–создания и использования диаграмм различных видов, специализированных географических (в ГИС) и исторических карт;

–создания виртуальных геометрических объектов, графических сообщений с проведением рукой произвольных линий;

–организации сообщения в виде линейного или включающего ссылки сопровождения выступления, сообщения для самостоятельного просмотра, в том числе видеомонтажа и озвучивания видеосообщений;

–выступления с аудио­, видео­ и графическим экранным сопровождением;

–вывода информации на бумагу и т. п. и в трехмерную материальную среду (печать);

–информационного подключения к локальной сети и глобальной сети Интернет, входа в информационную среду образовательной организации, в том числе через сеть Интернет, размещения гипермедиасообщений в информационной среде организации, осуществляющей образовательную деятельность;

–поиска и получения информации;

–использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах);

–вещания (подкастинга), использования аудио-, видео­
устройств для учебной деятельности на уроке и вне урока;

–общения в Интернете, взаимодействия в социальных группах и сетях, участия в форумах, групповой работы над сообщениями (вики);

–создания, заполнения и анализа баз данных, в том числе определителей; их наглядного представления;

–включения обучающихся в естественно­научную деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования, цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально­наглядных моделей и коллекций основных математических и естественно­научных объектов и явлений;

–кинестетических синтезаторов;

–художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ­инструментов, реализации художественно ­ оформительских и издательских проектов, натурной и рисованной мультипликации;

–конструирования и моделирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, с использованием конструкторов; управления объектами; программирования;

–занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования,

–размещения продуктов познавательной, учебно ­ исследовательской деятельности обучающихся в информационно ­ образовательной среде образовательной организации;

–проектирования и организации индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ;

–планирования образовательной деятельности, фиксирования ее реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);

–обеспечения доступа к информационным ресурсам сети Интернет, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто­графических и аудио-, видеоматериалов, результатов творческой, научно­исследовательской и проектной деятельности обучающихся;

–проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью массового просмотра кино­ и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиасопровождением;

–выпуска школьных печатных изданий, работы школьного телевидения.

Все указанные виды деятельности обеспечиваются расходными материалами.

Создание в образовательной организации информационно­образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС

Технические средства: мультимедийный проектор и экран; принтер монохромный; принтер цветной; фотопринтер; цифровой фотоаппарат; цифровая видеокамера; графический планшет; сканер; микрофон; музыкальная клавиатура; оборудование компьютерной сети; конструктор, позволяющий создавать компьютерно управляемые движущиеся модели с обратной связью; цифровые датчики с интерфейсом; устройство глобального позиционирования; цифровой микроскоп; доска со средствами, обеспечивающими обратную связь.

Программные инструменты: операционные системы и служебные инструменты; орфографический корректор для текстов на русском и иностранном языках; клавиатурный тренажер для русского и иностранного языков; текстовый редактор для работы с русскими и иноязычными текстами; инструмент планирования деятельности; графический редактор для обработки растровых изображений; графический редактор для обработки векторных изображений; музыкальный редактор; редактор подготовки презентаций; редактор видео; редактор звука; ГИС; редактор представления временнóй информации (линия времени); редактор генеалогических деревьев; цифровой биологический определитель; виртуальные лаборатории по учебным предметам; среды для дистанционного онлайн и офлайн сетевого взаимодействия; среда дляинтернет­публикаций; редактор интернет­сайтов; редактор для совместного удаленного редактирования сообщений.

Обеспечение технической, методической и организационной поддержки: разработка планов, дорожных карт; заключение договоров; подготовка распорядительных документов учредителя; подготовка локальных актов образовательной организации; подготовка программ формирования ИКТ­компетентности работников ОУ (индивидуальных программ для каждого работника).

Отображение образовательной деятельности в информационной среде: размещаются домашние задания (текстовая формулировка, видеофильм для анализа, географическая карта); результаты выполнения аттестационных работ обучающихся; творческие работы учителей и обучающихся; осуществляется связь учителей, администрации, родителей, органов управления; осуществляется методическая поддержка учителей (интернет­школа, интернет­ИПК, мультимедиаколлекция).

Компоненты на бумажных носителях: учебники (органайзеры); рабочие тетради (тетради­тренажеры).

Компоненты на CD и DVD: электронные приложения к учебникам; электронные наглядные пособия; электронные тренажеры; электронные практикумы.

Образовательной организацией определяются необходимые меры и сроки по приведению информационно­методических условий реализации основной образовательной программы в соответствие с требованиями ФГОС.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательной деятельности к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательной деятельности и условиями его осуществления.

Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной деятельности включают:

параметры комплектности оснащения образовательной деятельности с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы;

параметры качества обеспечения образовательной деятельности с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

АО Школа №21 обеспечено учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы на русском языке.

АО Школа №21 имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР. также иметь фонд дополнительной художественной и научно-популярной литературы, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы.

Интернет-ресурсы

• www.edu- "Российское образование" Федеральный портал.
• www.school.edu- "Российский общеобразовательный портал".
• www.school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресур­сов
• www.it-n.ru"Сеть творческих учителей"
• www.festival.1september.ruФестиваль педагогических идей "Открытый урок" Созданные в АО Школа №21, реализующем основную образовательную программу, условия:

‒ соответствуют требованиям ФГОС;

‒ гарантируют сохранность и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;

‒ обеспечивают реализацию основной образовательной программы АО Школа №21 и достижение планируемых результатов ее освоения;

‒ учитывают особенности образовательной организации, его организационную структуру, запросы участников образовательной деятельности;

‒ предоставляют возможность взаимодействия с социальными партнерами, использования ресурсов социума.