НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

«ШКОЛА № 21»

«ПЛАНЕТА ДОБРА»

ПРОГРАММА ШКОЛЫ

2015

Авторский коллектив: Токарева Н. А., Куликова И. Е., Карымова Е. М., Студницына Е. В., Черных Т. В., Цаценко К. П., Джангарова Э. Э., Бургунова Е. А. и др.

«ПЛАНЕТА ДОБРА»

ПРОГРАММА НП ОО «ШКОЛА № 21»

Учебно-методическое пособие содержит материалы, посвященные методике планирования занятий и работы с детьми в условиях индивидуального подхода.

Программа направлена на достижение высокого уровня знаний, психологического раскрепощения, реализацию творческого потенциала ребенка, на «социализацию» личности.

Образовательная часть опирается на ФГОС.

Тематика занятий носит рекомендательный характер и варьируется в зависимости от интеллектуального развития детей и их социальной адаптивности.

Рассчитана на широкий круг специалистов, как общеобразовательных школ, так и занимающихся социальной адаптацией несовершеннолетних, реабилитацией детей и их интеграцией в общество.

СОДЕРЖАНИЕ

ОТ АВТОРОВ.

«Детству следует оказывать

величайшее уважение»

Ювенал.

«Каждый человек несет ответственность

перед всеми людьми за всех людей и за все»

Ф. Достоевский

Актуальность проблемы всестороннего развития личности является бесспорной уже на протяжении нескольких десятилетий, а в настоящее время особо важной и подтверждается тем фактом, что Правительство Российской Федерации причисляет проблемы образования к приоритетным, требующим немедленного решения.

Задача школы – в обеспечении качественного процесса обучения и социализации с использованием программ, направленных на развитие образовательных и творческих способностей, преодоление ранней социальной дезадаптации несовершеннолетних и подготовку учащихся к новым жизненным перспективам в социуме.

В программе учитывается сложность работы с детьми, имеющих ограниченные возможности здоровья. Проблема состоит в том, что нет четких конкретных программ для управления реабилитационными процессами в условиях общеобразовательных организаций.

Опираясь на результаты научных исследований отечественной детской психологии (Выготский Л.С., Леонтьев А.М., Запорожец А.Б., Эльконин Д.Б. и др.), а также обобщив опыт педагогов (Петровский В.А., Монтессори М., Гленн Домана и др.), специалистами нашей школы была разработана программа «Планета добра» для несовершеннолетних в возрасте от 3 до 18 лет.

«Планета добра» - это комплекс образовательных программ и программ по художественно–эстетическому, социальному, экологическому, нравственному развитию детей, а также по правовому, патриотическому, семейному воспитанию, помогающих всесторонне развивать личность. Представляет интерес и развивающая направленность содержания, которая содействует тому, чтобы каждый ребенок поверил в себя, переоценил свои ценности. Главное – это формирование у детей своего социального «Я». Особое внимание уделяется умственному и психическому развитию детей в условиях инклюзивного обучения, охране нервной системы, формированию личностного отношения к окружающему миру. При реализации инклюзивного образования в основу положен индивидуальный подход к учащимся не только с ограниченными возможностями здоровья, но и испытывающими затруднения в обучении вообще.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Президентом Российской Федерации Путиным В.В. поставлены задачи по разработке современной и эффективной государственной политики в области образования.

Программа школы разработана в соответствии с действующим законодательством в области образования (в том числе с нормами СанПиНа и ФГОС), Уставом школы, и предусматривает совершенствование учебно-воспитательной, научно-методической, организационно-управленческой сфер деятельности школы;

Для решения поставленных государством задач, необходимо разрабатывать и внедрять в практику инклюзивное образование, что позволит преодолеть социальную исключенность детей с ОВЗ и способствовать их реабилитации и полноценной интеграции в общество.

Сложность состоит в том, что нет четких конкретных программ для управления реабилитационными процессами и процессами социализации. Программа НП ОО «Школа № 21» составлена на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения с учетом прогноза о перспективах их изменений.

«Планета добра» - это комплекс программ, с помощью которых несовершеннолетние, включая детей с ранней социальной депривацией, успешно усваивают социальные нормы, культурные ценности общества в единстве с проявлением своей активности, занимаются саморазвитием, самореализацией в социуме.

Главная идея, положенная в основу комплексной задачи высокого уровня обучения и социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, – формирование успешной, компетентной личности, способной в дальнейшем к самостоятельному осознанному выбору жизненного пути.

Длительность занятия - 40 минут, в зависимости от индивидуальных потребностей учащихся проводятся динамические паузы, либо смена деятельности.

Кроме того, тематика занятий для учащихся с ОВЗ носит рекомендательный характер и может варьироваться в зависимости от интеллектуального развития учащихся и их социальной адаптивности.

Важно отметить, что реализация программы «Планета добра» в полной мере возможна лишь при условии тесного взаимодействия всех специалистов, работающих с детьми. Она обеспечивает единый процесс обучения, социализации, индивидуализации личности через осознание ребенком своих потребностей, возможностей и способностей.

Именно такой подход наиболее соответствует современному гуманистическому мировоззрению: социализируясь, человек не только «очеловечивается» опытом социальным, но реализует себя как личность, влияя на жизненные обстоятельства и на окружающих людей.

Основной целью программы «Планета добра», является создание условий для обучения и воспитания личностно развитого человека, способного справляться с жизненными проблемами адекватными способами.

Для достижения поставленной цели выдвигается решение целого ряда задач:

- формирование высокого уровня образовательных компетенций учащихся;

- развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей;

- компенсация личностных последствий негативного опыта жизни;

- развитие коммуникативных способностей и социальной адаптации воспитанников;

- пробуждение творческой активности воспитанников, стимулирование воображения, желания включаться в творческую деятельность.

Для достижения целей и выполнения задач в школе создана следующая научно-методическая структура:

Формирование коллектива по кафедрам, объединенным научно-методическим центром (НМЦ) позволяет систематизировать опыт преподавания различных общеобразовательных дисциплин и совершенствовать работу с учетом отмеченных тенденций в их восприятии, не зависимо от наклонностей и особенностей учащихся.

Опираясь на результаты научных исследований отечественной детской и социальной психологии (Выготский Л.С., Леонтьев А.М., Запорожец А.Б., Эльконин Д.Б. и др.), а также обобщив опыт педагогов (Петровский В.А., Монтессори М., Горовой В.И., Тарановой Т.Н. , Палиевой Н.А. и др.), специалистами нашей школы была разработана программа «Планета добра» для несовершеннолетних в возрасте от 3 до 18 лет.

Основная образовательная программа НП ОО «Школа № 21» в соответствии с требованиями Стандарта содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

■ пояснительную записку;

■ планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования;

■ систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Содержательный раздел определяет общее содержание среднего общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

■ программу развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности;

■ программы отдельных учебных предметов, курсов;

■ программу воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, включающую такие направления, как духовно­нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры;

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.

Организационный раздел включает:

■ учебный план среднего общего образования как один из основных механизмов реализации основной образовательной программы;

■ систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

НП ОО «Школа № 21», в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования, обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

■ с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы основного общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения;

■ с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении.

Полная версия программы "Планета добра"